Урок демонстрирует многогранность проблемы использования ГМО, формирует у учащихся умение анализировать информацию из разных источников, аргументированно отстаивать позицию, учитывая биологические механизмы, экологические последствия и региональные аспекты (сохранение биоразнообразия заповедников Пермского края), а также критически оценивать маркировку «Без ГМО» на продуктах.