На уроке закрепления по оптическим технологиям в растениеводстве учащиеся повторяют природу ЭМ-волн, дисперсию, отражение и преломление света, наблюдают разложение света призмой и разбирают примеры: спектральный анализ почвы и листьев, светофильтры для фотосинтеза, поляризационные фильтры против бликов в теплицах, лазерную сортировку семян. Выполняется лабораторная работа по светопропусканию парниковой плёнки и решаются задачи на расчёт угла преломления (30°, воздух–вода) и длины волны по частоте (6·10¹⁴ Гц). Творческое домашнее задание — разработка концепции лазерной борьбы с сорняками, что закрепляет межпредметные связи физики, биологии, географии и агротехнологии.