На уроке учащиеся знакомятся с понятием биоразлагаемых полимеров, их отличием от традиционных пластиков и значением для сельского хозяйства. Рассматривается классификация биополимеров, приводятся примеры таких материалов, как полилактид (PLA), полигидроксиалканоаты (PHA) и крахмалосодержащие полимеры, обсуждаются их преимущества и недостатки. Затем класс делится на группы, каждая из которых получает творческую задачу: например, разработать упаковку для сельхозпродукции, предложить способ применения биоразлагаемых плёнок для мульчирования или создать проект по использованию биопластиков в тепличном хозяйстве, а также в карточках-заданиях учащимся предлагается провести лабораторный опыт изучения процессов деградации органических полимеров.