Формирование читательской грамотности обучающихся как одна из приоритетных задач образования (36 ч.)

• Начальный уровень

Организационно-педагогические основы системы нравственно-патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО (72 ч.)

• Начальный уровень

Организация музыкальной деятельности в контексте ФГОС ДО (16 ч.)

• Начальный уровень

Метод сенсорной интеграции как средство сенсорного развития и коррекции сенсорных нарушений у детей раннего и дошкольного возраста (36 ч.)

• Начальный уровень

Основы сопровождения дошкольников в соответствии с ФГОС ДО (16 ч.)

• Начальный уровень

ФГОС ДО: современные психолого-педагогические аспекты развития творческих способностей и одаренности (16 ч.)

• Начальный уровень

Психолого-педагогическое сопровождение развития дошкольника как методологическая основа ФГОС ДО (16 ч.)

• Начальный уровень

Проектирование и осуществление образовательной деятельности по предметам гуманитарного цикла (русский язык, литература, иностранный язык, история, обществознание) в условиях реализации ФГОС СОО третьего поколения (72 ч.)

• Начальный уровень

Круглый стол: Стандартизирование в образовании: возможности и риски

• Начальный уровень

Реализация ФГОС ДО: планирование и содержание образовательных программ для родителей (36 ч.)

• Начальный уровень

Информационно-коммуникационные компетенции современного педагога в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО (24 ч.)

• Начальный уровень

Оказание платных образовательных услуг в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования (72 ч.)

• Начальный уровень

Инклюзивное образование в ВУЗе (72 ч.)

• Начальный уровень

Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования детьми раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детьми группы риска (72 ч.)

• Начальный уровень
• Наставник: Нет
• Сертификат: Нет

Преподавание права в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта Педагог (72 ч.)

• Начальный уровень

Особенности организации предметно-пространственной развивающей среды по программе дошкольного образования От рождения до школы (36 ч.)

• Начальный уровень

Менеджмент дошкольного образования (252 ч.)

• Начальный уровень

Новые профессиональные компетенции педагогов, внедряющих ФГОС ОО для обучающихся с ОВЗ (36 ч.)

• Начальный уровень

Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями слуха, профилактики и коррекции нарушений развития (72 ч.)

• Начальный уровень
• Наставник: Нет
• Сертификат: Нет

Введение ФГОС ДО: основные условия (16 ч.)

• Начальный уровень