Особенности организации предметно-пространственной развивающей среды по программе дошкольного образования От рождения до школы

• Начальный уровень

Изучение нравственных основ семейной жизни в общеобразовательной организации (72 ч.)

• Начальный уровень

Методика преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО (СОО) (72 ч.)

• Начальный уровень

ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса на уроках русского языка и литературы (72 ч.)

• Начальный уровень

Подготовка уроков по экологическому просвещению школьников (36 ч.)

• Начальный уровень

Механизмы и технологии всестороннего воспитания обучающегося в соответствии с ФГОС (72 ч.)

• Начальный уровень

Развитие многофункциональной грамотности и компетентности педагогических работников в образовательной организации (72 ч.)

• Начальный уровень

Воспитание гражданина и патриота России средствами музейной педагогики, поисковой и исследовательской деятельности, краеведческой работы (72 ч.)

• Начальный уровень

Проектирование и реализация основной образовательной программы среднего общего образования в соответствии с ФОП СОО (36 ч.)

• Начальный уровень

Социокультурные истоки в образовательной организации в соответствии с ФГОС дошкольного, начального и среднего образования (72 ч.)

• Начальный уровень

Преподавание истории в условиях реализации Историко-культурного стандарта и Концепции нового учебно-методического комплекса по Отечественной истории (72 ч.)

• Начальный уровень

Куратор группы (курса) обучающихся по программам среднего профессионального образования (72 ч.)

• Начальный уровень

Реализация в ДОУ современных подходов к физическому развитию детей 2–7 лет. (36 ч.)

• Начальный уровень

Организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды в условиях реализации ФОП ДО и обновлённого ФГОС ДО (36 ч.)

• Начальный уровень

Организационно-педагогические условия подготовки и проведения государственной итоговой аттестации выпускников с ОВЗ и инвалидов (72 ч.)

• Начальный уровень

Информационно-коммуникационные технологии в обучении школьников в контексте ФГОС (16 ч.)

• Начальный уровень

Методика преподавания предмета (выбор предмета*) в образовательной организации для детей с ОВЗ в соответствии с обновлёнными ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО (252 ч.)

• Начальный уровень

Оказание технической помощи инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья (16 ч.)

• Начальный уровень

Методика начальной военной подготовки, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС СОО (72 ч.)

• Начальный уровень

Обучение компьютерной грамотности лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов (72 ч.)

• Начальный уровень