Ознакомление с природой в детском саду (36 ч.)

• Начальный уровень

Метод сенсорной интеграции как средство сенсорного развития и коррекции сенсорных нарушений у детей раннего и дошкольного возраста (36 ч.)

• Начальный уровень

Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках (выбор предмета) (72 ч.)

• Начальный уровень

Преподавание учебных предметов Русский родной язык и Русская родная литература в образовательных организациях, реализующих образовательные программы основного общего образования (72 ч.)

• Начальный уровень

Современные подходы и актуальные проблемы в преподавании предмета* в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта Педагог (72 ч.)

• Начальный уровень

Ключевые новации 2023: новая федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования (36 ч.)

• Начальный уровень

Проектирование и реализация курса Основы финансовой грамотности для дошкольников в соответствии с ФГОС ДО (72 ч.)

• Начальный уровень

Педагогика и методика преподавания истории и обществознания. Присваивается квалификация Учитель истории и обществознания (252 ч.)

• Начальный уровень

Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ (72 ч.)

• Начальный уровень

Педагогика и методика преподавания музыки (520 ч.)

• Начальный уровень

Психолого-педагогическая компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации (72 ч.)

• Начальный уровень

Федеральная рабочая программа по основам безопасности и защиты Родины: новые требования к преподаванию предмета в соответствии с ФОП ООО и СОО (72 ч.)

• Начальный уровень

Организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды в условиях реализации ФОП ДО и обновлённого ФГОС ДО (36 ч.)

• Начальный уровень

Ненасильственное поведение, как способ эффективного взаимодействия в коллективе класса (72 ч.)

• Начальный уровень

Профессиональная компетентность педагога ДО в условиях внедрения новой Федеральной образовательной программы дошкольного образования (72 ч.)

• Начальный уровень

Использование парциальных программ как образовательного ресурса основной образовательной программы дошкольной образовательной организации (72 ч.)

• Начальный уровень