Общие вопросы охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (22 ч.)

• Начальный уровень
• Наставник: Нет
• Сертификат: Нет

Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС (для учителей истории и обществознания)

• Начальный уровень

Организация театрально-игровой деятельности в системе дополнительного и общего образования детей (72 ч.)

• Начальный уровень

Проектная и исследовательская деятельность в цифровой среде (72 ч.)

• Начальный уровень

Преподавание предмета* (русский язык, литература, иностранный язык, история, обществознание, право, экономика, география, физика, химия, биология, математика, информатика) на углубленном уровне в 10-11 классах (72 ч.)

• Начальный уровень

Планирование деятельности воспитателя по программе дошкольного образования От рождения до школы

• Начальный уровень

Система работы с одаренными детьми в соответствии с требованиями ФГОС НОО (16 ч.)

• Начальный уровень

Особенности формирования технологической грамотности обучающихся на уроках Технология в рамках реализации национального проекта Образование (72 ч.)

• Начальный уровень

Организация работы учителя с особенным ребенком в соответствии с ФГОС для обучающихся с ОВЗ (72 ч.)

• Начальный уровень

Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с расстройствами аутистического спектра, профилактики и коррекции нарушений развития (72 ч.)

• Начальный уровень
• Наставник: Нет
• Сертификат: Нет

Обновление содержания и методики преподавания предметной области Русский язык и литература в соответствии с требованиями обновленного ФГОС ООО (72 ч.)

• Начальный уровень

Особенности организации предметно-пространственной развивающей среды по программе дошкольного образования Радуга (36 ч.)

• Начальный уровень

Педагогика и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности. Присваивается квалификация Преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности (550 ч.)

• Начальный уровень

Организационные модели и технологии создания предметно-пространственной и инклюзивной образовательной среды (252 ч.)

• Начальный уровень

Практика соблюдения дошкольными образовательными организациями обязательных требований, установленных законодательством в сфере образования (36 ч.)

• Начальный уровень

Анализ компетентностного профиля педагогов дошкольного учреждения в условиях дистанционного обучения (36 ч.)

• Начальный уровень