Урок раскрывает масштаб вклада Н.И. Вавилова в селекцию (закон гомологических рядов, центры происхождения культурных растений), демонстрирует подвиг сотрудников ВИР, сохранивших коллекцию семян в блокадном Ленинграде, и через проблемный вопрос «Можно ли назвать учёного и его соратников "накормившими человечество"?» подводит учащихся к пониманию роли фундаментальной науки в обеспечении продовольственной безопасности.